Agata Krzystanek
Bezpłatny transport z Racławic (Dom Kultury o godz. 15.00. trasa: Przeginia-Dom Ludowy, Sąspów-Remiza, Gotkowice przy trasie krajowej).
To ostatnia już część gminnego projektu o lokalnych ostańcach. Pierwsza część – fotograficzna zakończyła się na jesieni, dając zbiór ponad 100 naprawdę oryginalnych zdjęć świadczących o pięknie naszych lokalnych „skarbów”. Dwukrotnie nasza szkoła, dzięki zaangażowaniu uczniów i opiekunów projektu (za największą liczbę najciekawszych zdjęć) otrzymała nagrodę pieniężną w wysokości 400zł na zakup gier do wykorzystania w świetlicy.
Konkurs plastyczno – literacki to konkurs indywidualny z nagrodami. Mogą do niego przystąpić wszyscy uczniowie, którzy czują się na siłach, aby stworzyć interesującą pracę plastyczną lub pracę pisemną w oparciu o konkretne zdjęcie ostańca. Do zinterpretowania każda szkoła otrzymała po 20 zdjęć, więc jest w czym wybierać.
Chętni uczniowie proszeni są o zgłaszanie się po zdjęcie ostańca do Pani Agnieszki Kochanik lub Pani Marioli Zając.
Śpieszcie się! Czasu już niewiele – na Wasze prace czekamy do 30 kwietnia!
Przypominamy, iż do 22 kwietnia, czyli do Dnia Ziemi zbieramy w naszej szkole zużyte baterie i drobny zużyty sprzęt elektryczny. Jeśli zalegają Wam w domu „elektryczne graty”, niepotrzebne baterie „pętają się” z kąta w kąt – nie wyrzucaj ich do kosza! Przynieś do nas, a my już się nimi odpowiednio „zaopiekujemy”.
Z elektrośmieciami po pozytywne uwagi i słodkie pierniki zgłaszajcie się do Pani Agnieszki Kochanik.
Samorząd Szkolny
Czy wiesz, że….
22 kwietnia każdego roku, na całej ziemi obchodzony jest Światowy Dzień Ziemi.
Wymyślono go po to, by miliardy ludzi pochyliły się nad losem planety, na której żyją. Moment ekologicznej refleksji ma nas uchronić przed popełnianiem kolejnych błędów.
W Dniu Ziemi na całym świecie tysiące stowarzyszeń ekologicznych organizuje manifestacje, konferencje, pokazy i akcje na rzecz środowiska naturalnego. Celem jest uświadomienie problemów związanych ze zmianami klimatu, zanieczyszczeniem środowiska, przeludnieniem, wymieraniem gatunków czy brakiem wody.
Pragnąc ubogacić zajęcia, tak by stały się one atrakcyjne dla uczniów klas DSD i motywowały ich do nauki języka niemieckiego, pani Sylwia Dahlmanns wprowadza innowacyjne metody nauczania typu animacje językowe i pracę z projektami. Ucz się języka, baw się językiem! – uczniowie w przyjemny sposób poznają i utrwalają słownictwo oraz zwroty językowe z różnych zakresów tematycznych w animacjach typu: żywe memory, łowca autografów, domino, zabawa z chustą animacyjną, gorące krzesło, itp.
