Jest nam niezmiernie miło poinformować, iż kolejnym sukcesem może pochwalić się uczennica klasy VIII c Maja Piera, która właśnie dostała się do wojewódzkiego etapu Dyktanda Niepodległościowego. Mowa tu o powtórnym osiągnięciu, gdyż Maja od kilku lat startuje w projekcie organizowanym przez Fundację „Zawsze Warto” i miała już okazję pojawiać się w etapach wojewódzkich.
Tym razem tekst dyktanda dotyczył historii polskiego szkolnictwa w czasach okupacji hitlerowskiej. Naszpikowany był wymagającym pod względem trudności ortograficznych słownictwem, m.in. takim jak: Himmler, Holocaust, czy też radziecki enkawudzista. Nie było to jednak aż tak wielkim problem dla naszej znawczyni ortografii. Pod koniec października Maja postara się udowodnić, że jej awans do etapu wojewódzkiego nie był przypadkiem.
Trzymamy kciuki.

Dzień 14 października 2022 r. był  wyjątkowy dla naszej szkolnej społeczności.

Na początku odbyła się uroczysta akademia z okazji Dnia Edukacji Narodowej.  Uczniowie w życzeniach skierowanych do nauczycieli i pracowników szkoły wyrazili wdzięczność za trud, wysiłek, oddanie, życzliwość i pomoc.

Następnie, po krótkim występie artystycznym, uczniowie klas pierwszych zostali przyjęci w poczet uczniów Szkoły Podstawowej  im. Króla Jana III Sobieskiego. Było podniośle,  a zarazem serdecznie i radośnie. W ramach konkursu „Odblaskowa Szkoła” wszyscy pierwszoklasiści otrzymali odblaski, aby byli bezpieczni i widoczni na drodze.

„Niech wyrosną z Was tacy, którzy ku gwiazdom wzlecieć zapragną” (J.Korczak)

5 października 2022 roku w naszej szkole odbyło się pasowanie uczniów klas drugich na czytelnika.

Celem uroczystości było zachęcenie drugoklasistów do częstszego korzystania z biblioteki szkolnej, wypożyczania książek oraz systematycznego rozwijania umiejętności czytania.

Zanim dzieci otrzymały dyplomy małego czytelnika, dowiedziały się jak powstaje książka, jak należy o nią dbać, czego nie wolno robić czytając ją. Uczestniczyły również  w zabawie, która polegała na odgadywaniu z jakiej książki pochodzi postać przedstawiona na ilustracji.

Po wykonaniu wszystkich zadań Pani dyrektor Tatiana Saternus oraz Panie wychowawczynie uznały, że uczniowie potrafią dbać o książki oraz wiedzą jak należy  je wypożyczać. Wtedy nastąpił uroczysty moment pasowania na czytelnika.

Pani dyrektor dokonała tego pięknym pawim piórem (w nawiązaniu do tego, że dawno temu narzędziem służącym do pisania było właśnie pióro). Każdy uczeń otrzymał dyplom małego czytelnika.

Zakończeniem uroczystości była zabawa, w której uczniowie stawali się pisarzami. Chcąc zachęcić wszystkich uczniów szkoły do bezpiecznego poruszania się po drogach,  gdy zapada zmrok układali rymowanki o konieczności noszenia elementów odblaskowych.

 Efekty pracy małych pisarzy przedstawiamy poniżej:

⁕ Gdy idę przez drogę, noszę znaczki odblaskowe.

⁕ Kto nosi odblaski, ten zbiera oklaski.

⁕ Noś odblaski dlatego, bo jak coś nadjedzie, to Cię nie przejedzie.

⁕ Każde dziecko z Przegini wie, że odblaski nosi się.

⁕ Gdy jest ciemno i ponuro,  noś odblaski będziesz górą.

⁕ Każdy uczeń drugiej klasy wie, że odblaski wieczorem nosi się.

⁕ Znaczki odblaskowe na drodze mam i  nie czuję się sam.

⁕ Odblaski ważne są, zawsze pomóc chcą.

KONKURS PLASTYCZNY

Biblioteka szkolna ogłasza konkurs plastyczny „Dzieci chcą pokoju!”
Pokój to coś więcej niż brak konfliktów, podobnie jak zdrowie to coś więcej niż brak
bólu i cierpienia. Wszyscy powinniśmy pamiętać o tym, że każdy człowiek ma prawo
do życia w bezpiecznym i sensownym świecie.
Spróbujmy wyrazić nasze pragnienia poprzez prace plastyczne pt. „Dzieci chcą
pokoju!”

Oto regulamin konkursu:
■ Prace mogą być wykonane w dowolnej technice;
■ Będziemy je oceniać w trzech kategoriach wiekowych: klasy I-III, IV-VI, VII-VIII;
■ Prace powinny być opisane w następujący sposób: imię, nazwisko ucznia
oraz klasa;
■ Rodzice uczniów biorących udział w konkursie wyrażają zgodę na wykorzystanie
danych osobowych swoich dzieci w ramach konkursu;
■ Składajcie swoje prace w bibliotece lub świetlicy szkolnej do dnia 31.10.2022 r.

CZEKAMY NA WAS!

W ramach realizacji programu ekologicznego „Jestem ECO – wiem, rozumiem,
działam” uczniowie klas VII oraz VIII przygotowali pod kierunkiem nauczyciela fizyki
prezentacje dotyczące odnawialnych źródeł energii (OZE). Uczniowie wymienili się
ze sobą zdobytą wiedzą poprzez wygłoszone prelekcje. Następnie, odbył się
pojedynek słowny – debata oxfordzka na temat „Korzyści płynących z OZE”, na
którą zostali zaproszeni nauczyciele oraz uczniowie naszej szkoły. Młodzi
przekonywali publiczność do swoich racji. Debata miała spokojny charakter, jednak
obie strony dysponowały wieloma dowodami naukowymi na poparcie swojego punktu
widzenia. Była to doskonała okazja do poznania problemu wykorzystania OZE i
rozwijania wrażliwości na problemy środowiskowe. Uczniowie uczestniczyli także w
warsztatach z wykorzystaniem zakupionych zestawów modeli odnawialnych źródeł
energii. Zakupiono i założono   lampy solarne z czujnikiem ruchu.
Zadanie współfinansowane ze środków Wojewódzkiego Funduszu Ochrony
Środowiska i Gospodarki Wodnej w Krakowie.